В жизни человека всегда возникают моменты, когда ему хочется чего-то достичь, он всегда к чему-то стремится. Школьники пробуют свои силы в различных школьных делах: конкурсах, фестивалях, состязаниях интеллекта, спортивных соревнованиях. Как правило, в 14-16 лет подростки хотят утвердиться, у них возникает потребность найти себя, выделиться среди ровесников, определить уровень своих способностей и возможностей. Олимпиады-соревнования творчества и интеллекта дают им такую возможность, дают шанс добиться признания в учительской среде и среди одноклассников. Олимпиада — интеллектуальное соревнование старшеклассников, своего рода тест на коэффициент интеллекта. Победа в олимпиаде открывает новые возможности при поступлении в вуз. Олимпиада — это не школьные экзамены и не контрольная работа, поэтому нет необходимости снижать ее уровень до выявления участников, которые просто выучили учебные параграфы. Олимпиада призвана проверить глубину знаний ученика и помочь ему побороть неуверенность или страх перед сложными испытаниями. Олимпиады подстегивают интерес учащихся к самостоятельному поиску, открывают для них новые рубежи. Содержание олимпиадных заданий должно предоставить участнику возможность всесторонне проверить и показать совокупность знаний и умений. Участники выполняют задания на сравнение, сопоставление, исправление ошибок в тексте, составление логических цепочек, работают с терминологией. В данном пособии содержатся задания олимпиад, которые предлагались учащимся в течение ряда лет, они помогут педагогам при подготовке учеников к олимпиадам различного уровня. 2-е издание, исправленное.

Степанько Светлана Николаевна История. 9-11 классы. Олимпиадные задания. ФГОС